崇祯假装淡定的看着朱慈烺：“不如把统计司纳入户部，然后选一个得力的人做事就是了”
朱慈烺连忙摇头：“父皇，户部的事情麻烦着呢，儿臣可没有本事跟那些人精勾心斗角，儿臣只想安静的为大明为父皇分忧而已。
若是父皇觉得儿臣的提议不好，儿臣不参与此事就是。”
崇祯沉吟半晌，才问道：“你这计划还有第三步第四步”
朱慈烺点点头：“那肯定有啦，第三步就是通过这个粮票还有国库体系，成立大明皇家银行，以粮食和银子为根基发行粮票。”
崇祯疑惑的问道：“你这个粮票不就是官员兑换粮食的一个凭证么怎么还往民间发行有什么意义”
朱慈烺嘿嘿笑着：“父皇，官员拿到粮票，又不应定都换粮食吃，到时候他们肯定要拿一部分粮食换成银子，然后买柴米有盐还有衣物等等。
若果咱们在粮仓专门设置一个部门，按照市价给他们把粮票换成钱，到时候是不是方便了官员兑换”
崇祯有点不理解：“如此麻烦的倒来倒去，那为何不给大家发一部分粮票再发一部分银子，这样岂不是更省事。”
朱慈烺一副鬼精的样子：“父皇，正因为麻烦，所以就有人嫌麻烦，直接拿粮票换东西呀，然后商户在拿粮票去粮仓换银子呀。”
崇祯更不能理解了：“那你这样倒腾来倒腾去，岂不是更麻烦等等，你这个朕听着怎么这么熟悉，这是什么来着”
崇祯好像抓住了什么，但是他毕竟没有怎么接触过市井生活，他看了一眼王承恩，王承恩连忙躬身：“皇上，太子这个听着像宝钞”
崇祯一拍手：“对你这个不就是宝钞么你想印宝钞不行，这个不行给炒成发宝钞，朝臣是不会同意的”
朱慈烺摊摊手：“父皇，我没有发宝钞啊，一石粮票就发一石粮食，童叟无欺，这可不是宝钞会折价，大明的粮价，至少大明京师的粮价现在咱们皇家说多少就是多少，粮价只会涨不会跌”
崇祯更加不理解了，他没有那么高深的经济学知识，也没有那么长远的眼光，他只是根据前朝和本朝的经验知道，宝钞到最后都会变得一钱不值，最后变成坑民害民的恶政。
朱慈烺见崇祯一副犹犹豫豫的样子，只好耐心的解释：“父皇，大明粮票发行权收归皇明商号，就相当于收归内库，我们发行多少，自然是根据仓库粮食存量来。
若是市面上粮票多了，我们还可以出银子回收一部分，儿臣有充足的信心保证粮票的价值，儿臣保证无论何种情况，一石粮票必然能换到一石粮食”
崇祯犹豫的看着自信的朱慈烺：“那你这么做又是为了什么皇儿对经营之道很有天分，朕知道你不会做亏本的生意，但是这事有何好处”
朱慈烺想了一下说道：“父皇，经济这个事情很复杂，儿臣给您举个例子吧，镇上有一个农户，家里有一台织机，农妇织了一匹布拿到镇上打算卖了，快秋收了给家里添置一套农具，但是没人愿意购买。
镇上的铁匠坐在家里发呆，打造的农具堆在那里，他干的是力气活，家里已经一年没吃肉了，马上母亲大寿就到了，他想卖了农具然后割几斤好肉给母亲庆祝一下，但是农具卖不掉。
镇上的屠户家里的猪杀好了，他打算卖了猪给孩子添置一件衣物，但是确没人买肉。但是他们都不知道对方的需求，所以都只能抱着自己不用的东西在那等着买主。
这时候若是有一个人拿出一两银子，借给卖布的农妇，农妇去买了农具，卖农具的割了肉，卖肉的又来买布，卖布的农妇再把钱还给那个人，这样大家都得到了想要的东西，这一两银子并没有减少，这就是货币的作用。”
崇祯听到这里，感觉朱慈烺举得例子一点都不严谨，不说其他，布匹在大明是可以当钱使用的，按照这个时代的思维逻辑，是可以以物易物的。
不过朱慈烺的意思他还是明白了。确实很生动形象，后世书上的一句货币就是等价物的话，朱慈烺费了半天劲才讲明白。
崇祯嗯了一声又疑惑的问道：“但是这跟粮票有什么关系，市面上不是有银子么”
朱慈烺稳定心神继续解释：“父皇，儿臣只是讲了银子的作用，还没有讲完呢”
崇祯坐定一副你继续的表情大了一个哈欠。
朱慈烺接着说道：“首先百官说天下财富是恒定不变的，这句话是对的，就像如果没有银子的介入，大家把自己的东西都握在自己的手里，自食其力，没人有愿意多付出劳动，自然不会创造更多的财富。
就像那个农妇，今天布没有卖掉，那么明天她就不会再织布，打铁的今天守着一套没有卖掉的农具，明天他就不会再打一套，卖肉的更惨，今天肉卖不掉，明天就回坏掉，他可能第二天就买不起新的牛羊去杀。
这样大家守着自己的粮田，种多少吃多少，都回家种地了天下财富自然就恒定不变了，皇家要是想从这恒定的里面获得更多，那自然就是掠夺民财。”
官员指责皇室掠夺民财的奏章崇祯都不知道批阅了多少，特别是皇明商号的崛起，那御史的弹劾奏章是一天都没有断过。
现在大家已经形成了惯例，每天要是没有人拿这个说事，感觉就像缺点什么，而御史借着这个狠狠地刷了一波声望。
大家为了落得个强项敢指责皇家的名声，大有争先恐后的架势，特别要是能赶上皇上心情不好，骗上一波廷杖那就更美妙了。
不过朱慈烺今天说的天下财富恒定论到是给崇祯来了一个精神一震，看着太子侃侃而谈，崇祯提起了精神觉得自己这个儿子肯定又有什么惊世言论要发表。
朱慈烺看崇祯提起精神，他也很欣慰，自己讲的再好，要是上面的学生在那打瞌睡，那也没啥意思。